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教子有方 学而有道    
作 者:王俊兰
品 牌:精典博维
出版社:花山文艺出版社
 
出版日期:2013年12月
 
开 本:16
版 次:1版1次
页 数:276页
装 帧:平装
定 价:29.8元
 
ISBN :978-7-5511-0678-8
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图书内容:

没有学不会的知识,只有无效的学习方法

作者介绍:
王俊兰:文学、家庭教育方向爱好者,自由撰稿人,发表社科文学类作品多部,尤以亲子教育、文学艺术类作品见长,文风简练,清新自如,内容深厚,知识性强,深受广大家长、读者的喜爱。

编辑推荐:
联合国教科文组织在其著作《学会生存》一书中强调,未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。由此看来,掌握方法比掌握知识更重要。如果知识是金子,那么学习方法就是点金术,掌握了它就能获得更多的金子。

图书目录:
小学部分 
第一章
小学学习的特点 
小学生注意力的特点 
小学生的心理特点 
小学生的思维特点 
小学生的记忆特点 
小学生的学习特点 
第二章 
培养孩子的学习兴趣 
自信——成功的第一秘诀 
保持孩子的好奇心 
尊重孩子的兴趣 
把兴趣转移到学习上来 
建立学习型家庭 
给孩子一个安静的学习环境 
和孩子讨论未来,激发孩子读书的意愿
 利用“报酬效应”激发学习兴趣 
开展竞赛 
试着让孩子发现问题,增强子女的求知欲 
正确对待孩子的提问 
倾听并和孩子谈论学习生活 
和孩子一起阅读 
不要吝啬赞美的语言,常给孩子成功的体验 
不要强迫孩子学习 
第三章 
养成良好的学习习惯 
生活学习有计划 今日事,今日毕 
限制孩子看电视的时间 
吃饭睡觉要定时 
了解自己的生物钟,掌握最佳学习时间 
开发孩子的大脑潜力 
吃好早饭,加强体育锻炼 
有序摆放学习物品 
懂得珍惜时间 
有志者,事竞成 
做事善始善终,持之以恒 
第四章 
快乐有效的学习方法 
树立良好的学习动机 
课前预习,益处多多 
听课认真,课堂事课堂内解决 
“学而时习之”——复习要及时 
做好课外作业和练习 
给孩子准备一个“记错本”和笔记本 
听孩子讲故事——跟孩子一起读书 
喜欢阅读和写作——小作家编书 
运用各种方法,增强小学生记忆力 
学中玩,玩中学——善于联想和发现 
一题多解,发散思维 
集中注意力,学习要高效 
初步培养独立思考的能力 
为孩子设定一个学习期望值 
培养孩子自学能力,用自己的头脑获得知识 
中学部分 
第一章 
中学学习的特点 
学习内容、学科、环境和老师教学上的变化 
学习成绩分化日趋激烈 
学习中的自主能力日显重要 
升入初中后学习变化的对策 
第二章
中学的学习方法 
明确学习目标 
端正学习心态 
制定学习计划 
主动学习,好思善问,及时总结 
中学生的课前预习方法 
课堂学习,抓住四十五分钟 
课后复习和课外作业 
克服考试中的舌尖现象 
分析考试结果,及时调整 
正确对待考试中的错误和失败 
帮助孩子克服学习中的困难 
帮助孩子克服遗忘 
尺有所短,寸有所长——认识自己的孩子  

图书书摘:
给孩子一个安静的学习环境 
  孩子学习、做功课需要有一个好的环境。有的孩子在家做作业速度很慢,经常作业做到十一、二点,这都是有原因的。有的孩子一边做作业一边看电视,有的讲孩子一边玩一边做作业,有的讲孩子一边做作业一边听大人讲话等等。这些都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大,孩子的精神难以集中。有大人在他身边讲话,就不能够好好地集中精神做作业,速度就会慢。
  面对这样的孩子,有些父母只好更加“严管”:不完成作业就不准吃饭,不准睡觉,不准看电视,不准……有的父母索性坐在孩子旁边监督,甚至采用体罚手段。然而,事实证明这些措施效果都不大
  其实,孩子的注意力与周围的环境有很大的关系。让孩子在学习时注意力集中,父母就应该给孩子一个安静的、无干扰的学习环境。  
  第一,给孩子一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方,就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁,抽屉里要备有做各门功课所需的工具。这样,当孩子需要时,立刻就能找到,不会因为缺少某件工具而中断作业,心生烦躁。书桌美观舒适,孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。
  桌椅的位置不能乱动。做作业最忌讳“打游击”,一会儿在这写作业,一会儿又跑到别处去。桌椅固定,孩子容易形成专心学习的心理定势,一进入这个环境,脑子就进入学习状态。
  第二,孩子的房间布置不要有太多刺眼的干扰物,物品的摆放也要整齐有序。如,孩子的房间墙壁上除了张贴公式、拼音表格外,不应布置图画或照片等与学习无关的东西,以免使孩子被无关的刺激所吸引;在孩子学习或做作业时,父母应拉上房间的窗帘,不要开电视或收音机,以免打扰孩子学习;在孩子学习时,家长之间最好也不要说话,以免孩子把注意力放在大人的对话上,而不专心学习。
  房间的布置适当考虑孩子的个性特点。比如,有的孩子特别好动,房间就应减少大红大绿,花色斑驳的东西,以免助长不稳定的情绪。有的孩子过于内向、沉闷,房间的布置反而需要热烈、活泼一些。最好有一条孩子自己选择的学习格言或警句。
  第三,要让孩子安心学习,父母首先自己要安下心来,可以读读书、看看报,做一些不出声、不转移孩子注意力的事,为孩子创造一个安静、良好的学习空间。身教重于言教。年幼的孩子会仿效父母,从父母那里了解应该怎样读书学习。
  许多父母常犯的错误,便是要求孩子在房间里学习,自己却在客厅里看电视,并且将电视的声音开得很大;有些父母甚至自己还打麻将,这不仅会影响孩子学习时的专注程度,而且会给孩子带来其他不良的影响。有一位父亲的做法很值得家长们学习。这位父亲每天花1小时陪孩子学习。在这段时间内,父亲和孩子一起学习,孩子做作业时,父亲就阅读书籍。并且,父亲允许孩子在做作业时有不懂的问题请教父亲。久而久之,父亲不在的时候,孩子也会定时学习,并且非常专心。
    孩子做作业时,家人尽量保持安静,电视、收音机最好不开,如果在不同的房间,应把门关好,声音调小。说话不应大声,尤其不要吵架。
    孩子只有独立完成作业才会对学习有益,孩子在作业时会有这样那样的错误,但经过一番锻炼以后,孩子最终会很好地解决问题的。
  家长不“看”不是说孩子做作业家长不管,而是要注意观察,如果发现孩子有什么问题,要马上纠正,如坐姿、握笔方法等,而不是作业要怎样完成。
  第四,父母不要跟孩子唠叨。有的父母总喜欢在孩子做功课时向孩子问这问那:“做几道了?”“还有几道?”看起来这似乎是关心孩子,殊不知这样不时地加以干扰,弄得孩子无法集中注意力,思路也总是被打断。因此,父母不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。
  第五,接待客人时注意不要影响孩子。对于一个家庭,邻居串门、好友来访都是常有的事。可是,有的人话匣子一打开就没完没了,全然忘了还有孩子在房内做功课。大人聊天最易影响孩子的注意力。因此,父母应尽量安排在不影响孩子学习的地方或孩子的娱乐时间里接待客人。
  如果父母平时注意为孩子创造良好的学习空间,相信一定会收到事半功倍的教育效果。
和孩子一起阅读

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